教育局 (質素保證及校本支援分部)
課程主任[幼稚園校本支援] (EDB/QASBS/145/18)
Curriculum Officer [School-based Support (Kindergarten)] (EDB/QASBS/145/18)
月薪70,590 元
職責
(a) 為有非華語學生就讀的幼稚園提供到校支援，以冀望教師在課程發展過程中提升其專業能力；
(b) 使教師取得所需的知識、技巧和教學能力，以發展非華語學生使用中文溝通和學習的能力；
(c) 負責為非華語學生就讀的幼稚園建立專業學習社羣；
(d) 為學校舉辦講座和工作坊，通過不同方式推廣教學相關知識及總結學校的實踐經驗；
(e) 協助處理組內的行政工作；以及
(f) 需要時執行其他獲指派的職務。
(b) 使教師取得所需的知識、技巧和教學能力，以發展非華語學生使用中文溝通和學習的能力；
(c) 負責為非華語學生就讀的幼稚園建立專業學習社羣；
(d) 為學校舉辦講座和工作坊，通過不同方式推廣教學相關知識及總結學校的實踐經驗；
(e) 協助處理組內的行政工作；以及
(f) 需要時執行其他獲指派的職務。
(a) To provide on-site support to kindergartens with Non-Chinese Speaking (NCS) students with an aim to enhancing teachers' professional capacity in curriculum development;
(b) To equip teachers with the knowledge, skills and pedagogical strategy for developing NCS students' ability in using Chinese as a means of communication and learning;
(c) To be responsible for building the Professional Learning Communities for kindergartens with NCS students;
(d) To conduct seminars and workshops for schools, and to generate pedagogical content knowledge and conceptualize school practices for dissemination through different means;
(e) To assist in administrative duties of the Section; and
(f) To perform any other duties assigned as and when required.
(b) To equip teachers with the knowledge, skills and pedagogical strategy for developing NCS students' ability in using Chinese as a means of communication and learning;
(c) To be responsible for building the Professional Learning Communities for kindergartens with NCS students;
(d) To conduct seminars and workshops for schools, and to generate pedagogical content knowledge and conceptualize school practices for dissemination through different means;
(e) To assist in administrative duties of the Section; and
(f) To perform any other duties assigned as and when required.
入職條件
(a) 持有本港所頒授有關幼兒教育、中國語文或中國語文教育的學士學位，或具備同等學歷[見註(iii)]；
(b) 持有本港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷；
(c) 符合語文能力要求，即在綜合招聘考試兩張語文試卷[中文運用及英文運用]中取得「二級」成績，或具備同等成績[見註(iv)]；
(d) 於取得有關學歷後，具有不少於6年教學、課程發展、進行教育研究、教師培訓或向學校提供直接支援以加強中國語文學習的經驗[見註(v)]；
(e) 申請人若符合以下條件，可獲優先考慮：(1)持有相關學科的碩士或博士學位，或具備同等學歷；(2)具備協助非華語學生的專業經驗；(3)對本地教育制度及課程改革有相當認識；(4)對本地及國際現時的中國語文教育趨勢有認識；(5)具領導才能並掌握良好的溝通、人際及表達技巧；(6)操流利粵語及英語；以及(7)具有良好品格，並願意為教育界服務，作出承擔；以及
(f) 申請人或須於遴選面試當天參加筆試。
(b) 持有本港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷；
(c) 符合語文能力要求，即在綜合招聘考試兩張語文試卷[中文運用及英文運用]中取得「二級」成績，或具備同等成績[見註(iv)]；
(d) 於取得有關學歷後，具有不少於6年教學、課程發展、進行教育研究、教師培訓或向學校提供直接支援以加強中國語文學習的經驗[見註(v)]；
(e) 申請人若符合以下條件，可獲優先考慮：(1)持有相關學科的碩士或博士學位，或具備同等學歷；(2)具備協助非華語學生的專業經驗；(3)對本地教育制度及課程改革有相當認識；(4)對本地及國際現時的中國語文教育趨勢有認識；(5)具領導才能並掌握良好的溝通、人際及表達技巧；(6)操流利粵語及英語；以及(7)具有良好品格，並願意為教育界服務，作出承擔；以及
(f) 申請人或須於遴選面試當天參加筆試。
(a) A Hong Kong bachelor's degree in Early Childhood Education, Chinese Language or Chinese Language Education, or equivalent [See Note (iii)];
(b) A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent;
(c) Met the language proficiency requirement of 'Level 2' results in the two language papers [Use of Chinese (UC) and Use of English (UE)] in the Common Recruitment Examination (CRE), or equivalent [See Note (iv)];
(d) At least 6 years' relevant post-qualification experience in teaching, curriculum development, conducting educational research, teacher training or providing direct support to schools to enhance Chinese Language learning [See Note (v)];
(e) Preference will be given to candidates who have: (1) a higher degree or equivalent in related discipline; (2) professional experiences in working with Non-Chinese Speaking students; (3) good knowledge of the local education system and the curriculum reform; (4) knowledge of current trends in Language education in both local and international settings; (5) proven leadership, excellent communication, interpersonal and presentation skills; (6) good proficiency in both Cantonese and English; and (7) a fine character and integrity and be committed to serve in the education field; and
(f) Candidates may be required to take a written test on the day of selection interview.
(b) A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent;
(c) Met the language proficiency requirement of 'Level 2' results in the two language papers [Use of Chinese (UC) and Use of English (UE)] in the Common Recruitment Examination (CRE), or equivalent [See Note (iv)];
(d) At least 6 years' relevant post-qualification experience in teaching, curriculum development, conducting educational research, teacher training or providing direct support to schools to enhance Chinese Language learning [See Note (v)];
(e) Preference will be given to candidates who have: (1) a higher degree or equivalent in related discipline; (2) professional experiences in working with Non-Chinese Speaking students; (3) good knowledge of the local education system and the curriculum reform; (4) knowledge of current trends in Language education in both local and international settings; (5) proven leadership, excellent communication, interpersonal and presentation skills; (6) good proficiency in both Cantonese and English; and (7) a fine character and integrity and be committed to serve in the education field; and
(f) Candidates may be required to take a written test on the day of selection interview.
入職條件(註)
(i) 課程主任[幼稚園校本支援]職位的申請日期為2018年8月10日(星期五)至2018年8月24日(星期五)。
(ii) 為廣周知，經本地評審的學士學位屬資歷架構第5級別。雖然資資歷架構第5級別亦涵蓋其他資歷，但就是次招聘而言，只會接納相關科目的學士學位資歷。有關資歷架構詳情，可瀏覽屬資歷架構網站 (www.hkqf.gov.hk) 或致電3793 3955查詢。
(iii) 申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
(iv) 綜合招聘考試的中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績，或香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上的成績，會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」成績。香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績，或香港高級程度會考英語運用科「C」級或以上成績，或General Certificate of Education (Advanced Level) English Language科「C」級或以上成績，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。申請人如在International English Language Testing System (IELTS)學術模式整體分級取得6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的成績，在考試成績的兩年有效期內，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。IELTS考試成績必須在職位申請期內其中任何一日有效。
(v) 申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
(vi) 為提高大眾對《基本法》的認知和在社區推廣學習《基本法》的風氣，教育局會測試所有應徵課程主任職位人士的《基本法》知識。申請人在基本法測試的表現會佔其整體表現的一個適當比重。
(ii) 為廣周知，經本地評審的學士學位屬資歷架構第5級別。雖然資資歷架構第5級別亦涵蓋其他資歷，但就是次招聘而言，只會接納相關科目的學士學位資歷。有關資歷架構詳情，可瀏覽屬資歷架構網站 (www.hkqf.gov.hk) 或致電3793 3955查詢。
(iii) 申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
(iv) 綜合招聘考試的中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績，或香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上的成績，會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」成績。香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績，或香港高級程度會考英語運用科「C」級或以上成績，或General Certificate of Education (Advanced Level) English Language科「C」級或以上成績，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。申請人如在International English Language Testing System (IELTS)學術模式整體分級取得6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的成績，在考試成績的兩年有效期內，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。IELTS考試成績必須在職位申請期內其中任何一日有效。
(v) 申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
(vi) 為提高大眾對《基本法》的認知和在社區推廣學習《基本法》的風氣，教育局會測試所有應徵課程主任職位人士的《基本法》知識。申請人在基本法測試的表現會佔其整體表現的一個適當比重。
