(a)設計、策劃、執行和跟進局方/委託機構進行的調查及研究，以了解本地中學教育課程的實施及持續更新情況，從而發現及處理關注事項，優化課程實施，並為未來課程發展提供參考；
(b)搜尋、處理、分析和整合從不同渠道收集得來，與中學教育課程實施和持續更新相關的數據，作為局方在規劃和決策時的參考；
(c)協調不同組別進行的調查/研究，以跟進學校課程的實施情況，包括就研究設計、調查方法、數據分析、資料收集計劃和資料分享提供意見；
(d)協助學校課程的持續更新，以及高中課程和評估的實施、檢討和發展；
(e)就中學教育的相關議題撰寫文件及提供專業意見，作審議和決策的參考，並向持份者和公眾傳遞訊息；
(f)就不同會議和活動提供專業和後勤支援；以及
(g)執行上司委派的其他職務。
(a) To design, plan, conduct and follow up on in-house and commissioned surveys and research studies to track the implementation and ongoing renewal of the local secondary education curriculum to identify and address issues of concern for improving implementation, and to inform future curriculum development;
(b) To search, manage, analyse and consolidate essential data related to the implementation and ongoing renewal of the secondary education curriculum from different sources to facilitate planning and decision-making of the Bureau;
(c) To co-ordinate different sections in the conduct of surveys / studies to track the implementation of the school curriculum, including providing advice on research design, survey methods, data analysis, data collection plans and data sharing;
(d) To assist in the ongoing renewal of the school curriculum, and the implementation, review and development of the senior secondary curriculum and assessment;
(e) To draft and provide professional input to documents related to secondary education to facilitate deliberations and decision making and disseminate messages to stakeholders and the public;
(f) To provide professional and administrative support to various meetings and events; and
(g) To undertake any other duties assigned.
(a) 根據《僱傭條例》的規定，按適當情況，可享有18天年假、休息日、法定假日(或代替假日)、產假/侍產假及疾病津貼。
(b) 獲錄用者如圓滿履行合約、而期間一直表現理想兼行為良好，可獲發約滿酬金。該筆酬金，連同政府根據《強制性公積金計劃條例》的規定為受聘人向強制性公積金計劃所作的供款，將相等於合約期所得底薪總額的15%。
(c) 其他附帶福利包括醫療及牙科診療福利，在適當情況下，更可獲得房屋福利。
(a)持有香港所頒授主修教育/社會科學(學科須包含有系統的社會科學研究/教育心理研究訓練)/其他與課程相關的學士學位，或具備同等學歷[參閱註(ii)]；
(b)持有香港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷[參閱註(ii)]；
(c)符合語文能力要求，即在綜合招聘考試兩張語文試卷〈中文運用及英文運用〉中取得「二級」成績，或具備同等成績[參閲註(iii)]；
(d)在取得上述(a)及(b)的有關學歷後，具備不少於6年的教育/教育心理/社會科學研究經驗[參閲註(iv)]；
(e)熟悉本地教育系統、教育及課程改革、國際教育和課程發展趨勢、教育/教育心理/社會科學研究的統計分析和報告撰寫、具備良好的領導及人際技巧；以及
(f)持有與教育、心理學、統計學或與教育心理研究及數據處理相關的碩士或博士學位，或曾負責管理大型教育/教育心理/社會科學研究計劃，或曾發表學術文章者優先。
(a) A Hong Kong bachelor's degree majoring in Education / a social science discipline (with systematic training on social scientific research / psycho-educational research) / other curriculum-relevant disciplines, or equivalent [See Note (ii)];
(b) A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent [See Note (ii)];
(c) Met the language proficiency requirements of 'Level 2' results in the two language papers [Use of Chinese (UC) and Use of English (UE)] in the Common Recruitment Examination (CRE), or equivalent [See Note (iii)];
(d) At least 6 years' relevant post-qualification [as specified in (a) and (b)] experience in educational / psycho-educational / social scientific research [See Note (iv)];
(e) Good knowledge of the local education system, the education and curriculum reforms, international trends in education and curriculum development, statistical analysis and report writing in educational / psycho-educational / social scientific research and good leadership and interpersonal skills; and
(f) Preference will be given to candidates who possess a Hong Kong higher degree with studies focusing on education, psychology, statistics, or a discipline relevant to research and data management, or possess good track record in managing large-scale educational / psycho-educational / social scientific research projects, or demonstrated ability to publish academic writing.
(i) 課程主任(議會及中學)職位的申請日期為2021年9月24日(星期五)至2021年10月8日(星期五)。
(ii) 申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如有關科目的碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
(iii) 綜合招聘考試的中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港中學文憑考試中國語文科「第5級」或以上成績;或香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上的成績，會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」成績。香港中學文憑考試英國語文科「第5級」或以上成績;或香港高級程度會考英語運用科或General Certificate of Education (Advanced Level) English Language科「C」級或以上成績，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。 在International English Language Testing System (IELTS)學術模式整體分級取得6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的成績，在IELTS考試成績的兩年有效期內，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。IELTS考試成績必須在職位申請期內其中任何一日有效。
(iv) 申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
(v) 為提高大眾對《基本法》的認知和在社區推廣學習《基本法》的風氣，教育局會測試所有應徵課程主任職位人士的《基本法》知識。申請人在基本法測試的表現會佔其整體表現的一個適當比重。
(vi) 申請人須處事盡責、積極主動、對工作有熱誠，並須品格良好，願意為教育界服務，作出承擔，以及能以中英文與人有效溝通。
獲錄用者將會按非公務員合約條件聘用，合約為期2.5年。
(a) 申請人須在申請表格上清楚註明職位編號及職位名稱，例如：課程主任(議會及中學) ( EDB/CDI/239/21)。 (b) 除另有指明外，申請人於獲聘時必須已成為香港特別行政區永久性居民。 (c) 作為提供平等就業機會的僱主，政府致力消除在就業方面的歧視。所有符合基本入職條件的人士，不論其殘疾、性別、婚姻狀況、懷孕、年齡、家庭崗位、性傾向和種族，均可申請本欄內的職位。 (d) 非公務員職位並不是公務員編制內的職位。應徵者如獲聘用，將不會按公務員聘用條款和服務條件聘用。獲聘的應徵者並非公務員，並不會享有獲調派、晉升或轉職至公務員職位的資格。 (e) 入職薪酬、聘用條款及服務條件，應以獲聘時之規定為準。 (f) 如果符合訂明入職條件的應徵者人數眾多，招聘部門可以訂立篩選準則，甄選條件較佳的應徵者，以便進一步處理。在此情況下，只有獲篩選的應徵者會獲邀參加招聘考試╱面試。 (g) 政府的政策，是盡可能安排殘疾人士擔任適合的職位。殘疾人士申請職位，如其符合入職條件，毋須再經篩選，便會獲邀參加面試╱筆試。在適合受聘而有申報為殘疾的申請人和適合受聘程度相若的其他申請人當中，招聘當局可給予前者適度的優先錄用機會。有關政府聘用殘疾人士的政策及其他相關措施載列於《用人唯才：殘疾人士申請政府職位》的資料冊內。申請人可於公務員事務局互聯網站參閱該資料冊，網址如下：http://www.csb.gov.hk內的 "公務員隊伍的管理-聘任"。 (h) 持有本港以外學府╱非香港考試及評核局頒授的學歷人士亦可申請，惟其學歷必須經過評審以確定是否與職位所要求的本地學歷水平相若。有關申請人須郵寄修業成績副本及證書副本到下述查詢地址。
申請表格 [G.F. 340 (3/2013修訂版)] 可向民政事務總署各區民政事務處民政諮詢中心或勞工處就業科各就業中心索取。該表格也可從公務員事務局互聯網站(http://www.csb.gov.hk) 下載。申請書須於截止申請日期或之前送達下列查詢地址(香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈13樓1318室 教育局課程發展處)。為避免郵件過期或未能成功派遞，在投寄前請確保信封面已清楚寫上正確地址及已貼上足夠郵資。所有郵資不足的郵件將不會派遞至本局，並會由香港郵政按情況退還寄件人或銷毀。申請人須自行承擔因未有支付足夠郵資而引致的任何後果。申請人亦可透過公務員事務局互聯網站(http://www.csb.gov.hk) 作網上申請。申請人如獲選參加面試，通常會在截止申請日期後約六至八個星期內接到通知。如申請人未獲邀參加面試，則可視作經已落選。有關上述空缺的資料，可按該項職位所列電話查詢。
香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈13樓1318室 教育局課程發展處
按此複製招聘重點資料
