教育局 (教育基建分部)
一級項目主任(學生適性化學習/數學) (EDB/EI/095/21)
Project Officer I (Student Adaptive Learning/Mathematics) (EDB/EI/095/21)
月薪74,515元
職責
(a) 監察由大專院校為「學生適性化學習」數學科發展知識結構和評估題目研究項目的執行情況，並跟進其進展和成果；
(b) 與專業機構協作以支援「學生適性化學習」系統的建構；
(c) 在發展「學生適性化學習」系統數學科資源材料方面發揮關鍵作用，包括為第一學習階段學生提供評估題目和學習資源；
(d) 制定有關在「學生適性化學習」系統數學科為第一學習階段學生提供評估題目的驗證過程，包括舉行相關的焦點小組會議；
(e) 為不同持份者舉辦有關「學生適性化學習」數學科的教師專業發展和公眾教育活動提供支援，以改善學與教和提高評估素養，包括相關的學習社群工作坊；以及
(f) 執行其他被委派的工作事項。
(b) 與專業機構協作以支援「學生適性化學習」系統的建構；
(c) 在發展「學生適性化學習」系統數學科資源材料方面發揮關鍵作用，包括為第一學習階段學生提供評估題目和學習資源；
(d) 制定有關在「學生適性化學習」系統數學科為第一學習階段學生提供評估題目的驗證過程，包括舉行相關的焦點小組會議；
(e) 為不同持份者舉辦有關「學生適性化學習」數學科的教師專業發展和公眾教育活動提供支援，以改善學與教和提高評估素養，包括相關的學習社群工作坊；以及
(f) 執行其他被委派的工作事項。
(a) To monitor the implementation of research projects conducted by tertiary institutions on the development of knowledge structures and assessment questions for the Mathematics subject for Student Adaptive Learning (SAL) and follow up on the progress and outcomes of the research projects;
(b) To assist in the construction of the SAL system in collaboration with professional organisations;
(c) To play a key role in the development of resource materials for the SAL system for Key Stage (KS)1 students for the Mathematics subject, including assessment questions and learning resources;
(d) To map out the validation process of assessment questions for KS1 students for the Mathematics subject for the SAL system, including conducting related focus group meetings;
(e) To provide assistance for conducting professional development and public education activities on SAL in the Mathematics subject for different stakeholders to improve learning and teaching and enhance assessment literacy, including workshops for related learning community; and
(f) To perform other duties as assigned.
(b) To assist in the construction of the SAL system in collaboration with professional organisations;
(c) To play a key role in the development of resource materials for the SAL system for Key Stage (KS)1 students for the Mathematics subject, including assessment questions and learning resources;
(d) To map out the validation process of assessment questions for KS1 students for the Mathematics subject for the SAL system, including conducting related focus group meetings;
(e) To provide assistance for conducting professional development and public education activities on SAL in the Mathematics subject for different stakeholders to improve learning and teaching and enhance assessment literacy, including workshops for related learning community; and
(f) To perform other duties as assigned.
入職條件
(a) 持有香港所頒授主修數學的學士學位或主修數學的教育學士學位，或具備同等學歷；
(b) 持有香港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷；
(c) 符合語文能力要求，即在香港中學文憑考試或香港中學會考中國語文科和英國語文科考獲第2級或以上成績，或具備同等成績[參閲註(ii)]；
(d) 在取得有關學歷後，具備不少於6年數學科的教學及/或課程發展的經驗，包括最少3年小學的經驗[參閲註(iv)]；
(e) 擁有以下條件者優先：(i)良好的溝通及人際關係技巧；(ii)良好的電腦應用知識；以及(iii)運用多媒體開發小學教學及評估資源的知識和經驗；以及
(f) 被邀請出席面試的申請者需接受筆試。
(b) 持有香港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷；
(c) 符合語文能力要求，即在香港中學文憑考試或香港中學會考中國語文科和英國語文科考獲第2級或以上成績，或具備同等成績[參閲註(ii)]；
(d) 在取得有關學歷後，具備不少於6年數學科的教學及/或課程發展的經驗，包括最少3年小學的經驗[參閲註(iv)]；
(e) 擁有以下條件者優先：(i)良好的溝通及人際關係技巧；(ii)良好的電腦應用知識；以及(iii)運用多媒體開發小學教學及評估資源的知識和經驗；以及
(f) 被邀請出席面試的申請者需接受筆試。
(a) A Hong Kong bachelor's degree majoring in Mathematics or a Bachelor of Education degree majoring in Mathematics, or equivalent;
(b) A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent;
(c) Met the language proficiency requirements of Level 2 or above in Chinese Language and English Language in the Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination (HKDSEE) or in the Hong Kong Certificate of Education Examination (HKCEE) [See Note (ii)], or equivalent;
(d) At least 6 years' relevant post-qualification experience in teaching and/or curriculum development in the subject of Mathematics, including at least 3 years' experience at primary level [See Note (iii)];
(e) Preference will be given to candidates with (i) good communication and interpersonal skills; (ii) good computer skills; and (iii) knowledge and experience in development of resource materials for learning and assessment at primary level with the use of multimedia; and
(f) Candidates invited for interview are required to take a written test.
(b) A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent;
(c) Met the language proficiency requirements of Level 2 or above in Chinese Language and English Language in the Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination (HKDSEE) or in the Hong Kong Certificate of Education Examination (HKCEE) [See Note (ii)], or equivalent;
(d) At least 6 years' relevant post-qualification experience in teaching and/or curriculum development in the subject of Mathematics, including at least 3 years' experience at primary level [See Note (iii)];
(e) Preference will be given to candidates with (i) good communication and interpersonal skills; (ii) good computer skills; and (iii) knowledge and experience in development of resource materials for learning and assessment at primary level with the use of multimedia; and
(f) Candidates invited for interview are required to take a written test.
入職條件(註)
(i) 申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如有關科目的碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
(ii) 政府在聘任時，2007年前的香港中學會考中國語文科和英國語文科(課程乙) C級及E級成績，在行政上會分別被視為等同2007年或之後香港中學會考中國語文科和英國語文科第3級和第2級成績。
(iii) 申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
(iv) 申請人須處事盡責、積極主動、對工作有熱誠，並須品格良好，願意為教育界服務，作出承擔，以及能以中、英文與人有效溝通。
(ii) 政府在聘任時，2007年前的香港中學會考中國語文科和英國語文科(課程乙) C級及E級成績，在行政上會分別被視為等同2007年或之後香港中學會考中國語文科和英國語文科第3級和第2級成績。
(iii) 申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
(iv) 申請人須處事盡責、積極主動、對工作有熱誠，並須品格良好，願意為教育界服務，作出承擔，以及能以中、英文與人有效溝通。
