(a) 負責計劃、統籌、監管及發展中學和小學支援有讀寫困難的學生的服務；
(b) 領導團隊及統籌招募學校參加支援計劃的工作；並為已參加計劃的學校提供諮詢及培訓，協助學校人員發展資源以支援有讀寫困難的學生；
(c) 聯繫參與學校，統籌及舉辦全港性/地區性的活動，分享優良教學經驗；
(d) 與教育局同工協商，共同規劃支援有讀寫困難的學生的長遠發展；
(e) 協助組別主管評估計劃成效；
(f) 監督支援團隊內計劃主任(資源發展)的工作；以及
(g) 執行任何其他獲指派的職務。
(a) To oversee the planning, coordination, monitoring and development of support services for students with Specific Learning Difficulties in Reading and Writing (SpLD) in ordinary primary schools and secondary schools;
(b) To lead the support team and co-ordinate recruitment of schools, training and consultation to schools on the development of teaching resources to meet the needs of the students with SpLD;
(c) To co-ordinate and promote good practices for supporting students with SpLD on district and territory-wide levels;
(d) To work with Education Bureau officers on the strategic planning for the long-term implementation of support services for students with SpLD;
(e) To assist the section head to conduct evaluation of the support services;
(f) To supervise the work of Project Officers (Resource Development) of the support team; and
(g) Any ad hoc duties as assigned by the Section Head.
(a) 根據《僱傭條例》的規定，按適當情況，可享有14天年假、休息日、法定假日(或代替假日)、產假/侍產假及疾病津貼。
(b) 獲錄用者如圓滿履行合約、而期間一直表現理想兼行為良好，可獲發約滿酬金。該筆酬金，連同政府根據《強制性公積金計劃條例》的規定為受聘人向強制性公積金計劃所作的供款，將相等於合約期所得底薪總額的15%。
(a)持有香港所頒授的心理學學士學位，或具備同等學歷；
(b)持有香港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷；
(c)持有香港所頒授的教育心理學(專業訓練)碩士學位，或具備同等學歷；
(d)符合語文能力要求，即在香港中學文憑考試或香港中學會考中國語文科和英國語文科考獲第2級或以上成績，或具備同等成績[參閱註(i)]；
(e)在取得上述(a)的資格後，具備6年相關工作經驗，而其中3年為取得上述 (c) 的資格後在教育場所擔任教育心理學家的經驗[參閱註(ii)]；以及
(f)為香港心理學會教育心理學部或等同的國際認可教育心理專業團體的正式會員。
(a) A Hong Kong bachelor's degree in Psychology, or equivalent;
(b) A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent;
(c) A Hong Kong master's degree in Educational Psychology (Professional Practice), or equivalent;
(d) Met the language proficiency requirements of Level 2 or above in Chinese Language and English Language in the Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination (HKDSEE) or in the Hong Kong Certificate of Education Examination (HKCEE), or equivalent [See Note (i)];
(e) After obtaining qualification (a) above, 6 years of relevant working experience of which 3 years as an Educational Psychologist (EP) in an educational setting after obtaining qualification (c) above [See Note (ii)]; and
(f) Have obtained full membership of the Division of Educational Psychology of the Hong Kong Psychological Society or an equivalent status in an internationally recognised professional organization of Educational Psychology.
(i) 政府在聘任時，2007年前的香港中學會考中國語文科和英國語文科(課程乙) C級及E級成績，在行政上會分別被視為等同2007年或之後香港中學會考中國語文科和英國語文科第3級和第2級成績。
(ii) 於到任日前具備少於所述的6年相關工作經驗者亦可申請。如獲取錄，本局會按個別情況給予低於上述的入職薪酬。教育局會個別考慮申請人在教育場所以外擔任教育心理學家的工作經驗。
(a) 申請人須在申請表格上清楚註明職位編號及職位名稱，例如：高級計劃主任 (EDB/SE/205/22)。(b) 除另有指明外，申請人於獲聘時必須已成為香港特別行政區永久性居民。 (c) 作為提供平等就業機會的僱主，政府致力消除在就業方面的歧視。所有符合基本入職條件的人士，不論其殘疾、性別、婚姻狀況、懷孕、年齡、家庭崗位、性傾向和種族，均可申請本欄內的職位。 (d) 非公務員職位並不是公務員編制內的職位。應徵者如獲聘用，將不會按公務員聘用條款和服務條件聘用。獲聘的應徵者並非公務員，並不會享有獲調派、晉升或轉職至公務員職位的資格。 (e) 入職薪酬、聘用條款及服務條件，應以獲聘時之規定為準。 (f) 如果符合訂明入職條件的應徵者人數眾多，招聘部門可以訂立篩選準則，甄選條件較佳的應徵者，以便進一步處理。在此情況下，只有獲篩選的應徵者會獲邀參加招聘考試╱面試。 (g) 政府的政策，是盡可能安排殘疾人士擔任適合的職位。殘疾人士申請職位，如其符合入職條件，毋須再經篩選，便會獲邀參加面試╱筆試。在適合受聘而有申報為殘疾的申請人和適合受聘程度相若的其他申請人當中，招聘當局可給予前者適度的優先錄用機會。有關政府聘用殘疾人士的政策及其他相關措施載列於《用人唯才：殘疾人士申請政府職位》的資料冊內。申請人可於公務員事務局互聯網站參閱該資料冊，網址如下：http://www.csb.gov.hk內的 "公務員隊伍的管理-聘任"。(h) 持有本港以外學府╱非香港考試及評核局頒授的學歷人士亦可申請，惟其學歷必須經過評審以確定是否與職位所要求的本地學歷水平相若。有關申請人須郵寄修業成績副本及證書副本到下述查詢地址。
申請表格 [G.F. 340 (3/2013修訂版)] 可向民政事務總署各區民政事務處民政諮詢中心或勞工處就業科各就業中心索取。該表格也可從公務員事務局互聯網站(http://www.csb.gov.hk) 下載。申請書須於截止申請日期或之前送達下列查詢地址(新界上水龍琛路39號上水廣場21樓2101, 22-23A室 教育局教育心理服務(新界東)組)。為避免郵件過期或未能成功派遞，在投寄前請確保信封面已清楚寫上正確地址及已貼上足夠郵資。所有郵資不足的郵件將不會派遞至本局，並會由香港郵政按情況退還寄件人或銷毀。申請人須自行承擔因未有支付足夠郵資而引致的任何後果。申請人如獲選參加面試，通常會在截止申請日期後約六至八個星期內接到通知。如申請人未獲邀參加面試，則可視作經已落選。有關上述空缺的資料，可按該項職位所列電話查詢。
新界上水龍琛路39號上水廣場21樓2101, 22-23A室 教育局教育心理服務(新界東)組
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