- (a)協助主管協調、籌劃、推行及評估語文教學支援組提供的支援服務；
- (b)提供諮詢服務及專業發展的支援，以協助中、小學校長、中國語文科科主任及教師推行各項課程及政策措施，包括支援非華語學童學習中國語文；
- (c)主持內部專業發展的培訓活動；
- (d)為中、小學中國語文科科主任及教師主持校本／地區／跨區網絡專業發展活動；
- (e)推廣中、小學中國語文教學的良好方法及有效運用資源的經驗；
- (f)推行有關中、小學校本中國語文學與教之研究及發展項目，特別是針對支援非華語學童學習中文的課題；
- (g)與中、小學校長/校內有關人士聯繫，以檢討學校推行課程發展的進度；以及
- (h)進行其他被委派的工作事項。
教育局 (質素保證及校本支援分部)
課程主任(語文教學支援/中文) (EDB/QASBS/139/16)
Curriculum Officer (Language Learning Support/Chinese) (EDB/QASBS/139/16)
月薪65,740元
職責
- (a)To assist the supervisor in the coordination, planning, implementation and evaluation of the support services to be provided by the Language Learning Support Section;
- (b)To provide advisory and professional development support services to primary and secondary school heads, Chinese panel heads and teachers in implementing different curriculum and policy initiatives, including supporting non-Chinese speaking (NCS) students' acquisition of the Chinese language;
- (c)To conduct in-house professional development programmes;
- (d)To conduct school-based/territory-wide/cross-district networking functions and professional development activities for primary and secondary school Chinese panel heads and teachers;
- (e)To disseminate good practices in Chinese Language learning and the experience in using the resources effectively in primary and secondary schools;
- (f)To undertake research and development projects related to Chinese Language learning and teaching in primary and secondary schools, in particular support for NCS students;
- (g)To liaise with school heads/ relevant parties of the schools to review the progress in school-based curriculum development; and
- (h)To perform other duties assigned as and when required.
入職條件
- (a)持有本港所頒授有關中國語文或中國語文教育的學士學位，或具備同等學歷 [見註(ii)及(iii)]；
- (b)持有本港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷 [見註(iii)]；
- (c)符合語文能力要求，即在綜合招聘考試兩張語文試卷[中文運用及英文運用]中取得「二級」成績，或具備同等成績[見註(iv)]；
- (d)在取得有關學歷後，具備不少於6年的相關工作經驗，包括教學、督導管理、資源管理、推行教育研究、培訓或提供直接支援予學校以促進中國語文學習[見註(v)]。
申請人若：
- (1)熟知本地教育制度和課程改革情況；
- (2)了解現時本地及國際的中國語文教育趨勢；
- (3)具備領導才能及優秀的溝通、交際和表達技巧；以及
- (4)具備良好的中文及普通話能力，可獲優先考慮。
- (a)A Hong Kong bachelor's degree in Chinese Language subject, or Chinese Language Education, or equivalent [see Notes
- (ii)and (iii)];
- (b)A certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent [see Note (iii)];
- (c)Met the language proficiency requirements of Level 2 results in the two language papers [Use of Chinese (UC) and Use of English (UE)] in the Common Recruitment Examination (CRE), or equivalent [see Note (iv)];
- (d)At least 6 years' relevant post-qualification experience in teaching, staff management, resource management, conducting educational research, training or providing direct support to schools to enhance Chinese Language learning [see Note (v)].
Preference will be given to candidates who have
- (1)Good knowledge of the local education system and the curriculum reform;
- (2)Knowledge of current trends in Chinese Language education in both local and international settings;
- (3)Proven leadership, excellent communication, interpersonal and presentation skills; and
- (4)Good proficiency in Cantonese and Putonghua.
入職條件(註)
- (i)課程主任(語文教學支援/中文)職位的申請日期為2016年7月29日至2016 年8月12日。
- (ii)申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如相關學科的碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
- (iii)如申請人有關中國語文或中國語文教育的學士學位（或同等學歷）及/或教育證書是由非本地教育機構或學院頒授，煩請申請人在申請表夾附該/該等學歷證明副本。
- (iv)綜合招聘考試中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績;或香港高香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上的成績會接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」成績。香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績;或香港高級程度會考英語運用科或General Certificate of Education (Advanced Level) (GCE A Level)English Language 科「C」級或以上的成績則會獲接納為等同綜合招聘考試英成績。在 International English Language Testing System (IELTS) 學術模式整體分級取得6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的人士，在 IELTS 考試成績的兩年有效期內，會視為已符合課程主任職位的英語能力要求。 IELTS 考試成績必須在職位接受申請期內其中任何一日有效。
- (v)申請人須詳細述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
- (vi)為提高大眾對《基本法》的認知和在社區推廣學習《基本法》的風氣，所有教育局課程主任職位的招聘，均會包括《基本法》知識的評核。申請人在基本法測試的表現會佔其整體表現的一個適當比重。
一分鐘，足以摧毀你對英文的自信！
