- (a)參與為提高特殊學校學與教成效的課程硏究及發展的課程調適(包括應用學習)；
- (b)為智障兒童學校提供到校專業支援、在職教師培訓/教育課程，以協助設計、組織、推行及評鑑校本課程；
- (c)引導及協助教師為智障兒童學校制定教學、評估策略及教材，包括資訊科技學習策略及資源；
- (d)協助策劃、籌辦和參與課程支援活動，包括蒐集、發展、製作、發佈及透過不同形式/渠道向特殊學校推廣教材及成功經驗；
- (e)協助評價特殊學校的校本課程資料；
- (f)提供與特殊教育有關的專業服務，以及參與教育局內部或外間與特殊教育有關的委員會和專責小組的工作；以及
- (g)視乎需要執行與特殊教育需要組日常運作有關的行政職務，如：向公眾人士解答相關的諮詢。
教育局 (課程發展處)
課程主任(特殊教育需要) (EDB/CDI/131/12)
Curriculum Officer (Special Educational Needs) (EDB/CDI/131/12)
月薪$55,850 元
職責
- (a)To participate in the curriculum research and development of the adapted curriculum framework (including Applied Learning) that enhances teaching and learning of students with special educational needs;
- (b)to provide on-site professional support and in-service teacher development/education programmes to facilitate the design, organization, implementation and evaluation of the school-based curriculum in schools for the intellectually disabled;
- (c)to direct and assist teachers in the development of teaching, learning, assessment strategies and curriculum materials including IT-based strategies and resources for students in schools for the intellectually disabled;
- (d)to assist in planning, organizing, and to take part in curriculum support activities, including the collection, development, production and dissemination of teaching and learning materials and good practices to schools through various means;
- (e)to assist in evaluating school-based curriculum materials of special schools;
- (f)to provide special education-related professional services and to participate in the related committees and task groups within and/or outside the Education Bureau (EDB); and
- (g)to perform administrative duties related to the day-to-day operation of the section, including answering public enquiries, as required.
入職條件
- (a)持有本港頒授有關中國語文、數學、通識教育、體育、視覺藝術、資訊及通訊科技、科技與生活、音樂或設計與應用科技學科的學士學位，或具備同等學歷；以及持有本港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷 [參閱註(ii)]；
- (b)在綜合招聘考試兩張語文試卷[中文運用及英文運用]中取得「二級」成績或具備同等學歷 [參閱註(iii)]；
- (c)在取得有關學歷後，具有不少於6年
- (i)與特殊教育相關，或(ii)在一般學校(尤以曾教導有特殊教育需要學生為佳)的教學、課程發展及/或評估的經驗[參閱註(iv)]；以及
- (d)申請人如具備與中國語文、數學、通識教育、體育、視覺藝術、資訊及通訊科技、科技與生活、音樂或設計與應用科技課程、評估學習表現或與特殊教育有關的碩士或博士學位，或具備同等學歷，可獲優先考慮。
- (a)A Hong Kong bachelor's degree in the relevant subject of Chinese Language, Mathematics, Liberal Studies, Physical Education, Visual Arts, Information & Communication Technology, Technology & Living, Music or Design & Applied Technology, or equivalent; and a certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent [see Note (ii)];
- (b)'Level 2' results in the two language papers [Use of Chinese (UC) and Use of English (UE)] in the Common Recruitment Examination (CRE), or equivalent [see Note (iii)];
- (c)at least 6 years' relevant post-qualification experience in teaching, curriculum development and/or assessment in
- (i)special education settings or
- (ii)ordinary school settings, preferably with experience in teaching students with special educational needs [see Note (iv)]; and
- (d)preference will be given to candidates who have a higher degree related to Chinese Language, Mathematics, Liberal Studies, Physical Education, Visual Arts, Information & Communication Technology, Technology & Living, Music, or Design & Applied Technology curriculum studies, or assessment of learning performances or special educational needs, or equivalent.
入職條件(註)
- (i)課程主任(殊教育需要)職位的申請日期為2012年8月17日(星期五)至2012年8月31日(星期五)。
- (ii)申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如有關科目碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
- (iii)綜合招聘考試中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上的成績會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」成績。香港高級程度會考英語運用科或General Certificate of Education (Advanced Level)(GCE A Level) English Language科「C」級或以上的成績則會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。在 International English Language Testing System （IELTS）學術模式整體分級取得 6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於 6 的人士，在IELTS考試成績的兩年有效期內，會視為已符合課程主任（特殊教育需要）職位的英語能力要求。IELTS考試成績必須在職位開始接受申請的首天（即2012年8月17日）仍然有效。[參閱上列註(i)]
- (iv)申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
- (v)為提高大眾對《基本法》的認知和在社區推廣學習《基本法》的風氣，所有教育局課程主任職位的招聘，均會包括《基本法》知識的評核。申請人在基本法測試(學位／專業程度職系)的表現，會佔其整體表現的一個適當比重，但不會影響其申請教育局課程主任職位的資格。原則上，申請人的學歷、經驗和才能仍然是考慮其是否適合被聘用的主要因素。
- (vi)申請人須處事盡責、積極主動、對工作有熱誠，並須品格良好，願意為教育界服務，作出承擔，以及能以中英文與人有效溝通。
一分鐘，足以摧毀你對英文的自信！
