- (a)出任全方位學習及圖書館組主管，並向課程發展議會及其他組別就學校全方位學習的發展提供意見；
- (b)領導新高中學制課程中「其他學習經歷」及「學生學習概覽」的全港性發展；
- (c)管理「香港賽馬會全方位學習基金」；
- (d)監督中學及小學的全方位學習的發展，以促進學生的全人發展；
- (e)透過新學制學生多元出路，在課程內推廣個人升學及就業的規劃；
- (f)推廣以學生為中心的教育，開展新高中學制課程學校領導人培訓(如在學校推廣照顧學生的多樣性)和相關校本支援或工作坊，及收集學生的意見以供持續的課程評鑑之用；以及
- (g)推廣優質圖書館服務及出任課程發展議會學習資源及支援委員會副主席(如適用)。
教育局 (課程發展處)
首席課程主任(全方位學習及圖書館) (EDB/CDI/036/13)
Principal Curriculum Officer (Life-wide Learning and Library) (EDB/CDI/036/13)
月薪87,340元
職責
- (a)To be officer-in-charge of the Life-wide Learning and Library Section to advise the Curriculum Development Council as well as other sections on the development of Life-wide learning in schools;
- (b)To lead the territory-wide development of Other Learning Experiences (OLE) and Student Learning Profile (SLP) under the New Senior Secondary (NSS) Curriculum;
- (c)To oversee the management of the Hong Kong Jockey Club Life-wide Learning Fund;
- (d)To oversee the development of Life-wide Learning in secondary and primary schools, in the light of whole person development;
- (e)To promote career planning through Multiple Pathways under the New Academic Structure (NAS);
- (f)To promote student-centred education, develop NSS Curriculum-related seminars for school leaders (e.g. promoting catering for learners' diversity in schools) with relevant school-based workshops or support if appropriate, and collect student voice for on-going curriculum evaluation purposes; and
- (g)To promote quality school library services and to serve, if appropriate, as Vice-chairperson of the Curriculum Development Council Committee (CDCC) on Learning Resources and Support Services.
入職條件
- (a)持有本港頒授的學士學位，或具備同等學歷；以及持有本港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷[參閱註(i)]；
- (b)在綜合招聘考試兩張語文試卷[中文運用及英文運用]中取得「二級」成績，或具備同等成績[參閱註(ii)]；
- (c)於取得有關學歷後，具有不少於12年教學及/或課程發展的經驗；如申請人具備學校管理階層的實質經驗，可獲優先考慮[參閱註(iii)]；
- (d)具備良好的溝通、思考及人際技巧；以及
- (e)如申請人持有與課程有關或教育相關學科的碩士或博士學位，將獲優先考慮。
- (a)A Hong Kong Bachelor's degree, or equivalent; and a certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent [See Note (i)];
- (b)'Level 2' results in the two language papers [Use of Chinese (UC) and Use of English (UE)] in the Common Recruitment Examination (CRE), or equivalent [See Note (ii)];
- (c)At least 12 years' relevant post-qualification experience in teaching and / or curriculum development, solid experience at the managerial level in schools will be an advantage [See Note (iii)];
- (d)Strong communication, thinking and inter-personal skills; and
- (e)Preference will be given to candidates who possess a higher degree or above in curriculum studies, or related fields of education.
入職條件(註)
- (i)申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
- (ii)綜合招聘考試中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上和「D」級的成績，分別會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」和「一級」成績。香港高級程度會考英語運用科「C」級或以上和「D」級的成績(或同等成績)，則分別會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」和「一級」成績。在 International English Language Testing System (IELTS) 學術模式整體分級取得6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的人士，在 IELTS 考試成績的兩年有效期內，會視為已符合課程主任職位的英語能力要求。 IELTS 考試成績必須在上述職位開始接受申請的首天(即2013年2月15日)仍然有效。
- (iii)申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
- (iv)為提高大眾對《基本法》的認知和在社區推廣學習《基本法》的風氣，所有教育局課程主任職位的招聘，均會包括《基本法》知識的評核。申請人在基本法測試(學位/專業程度職系)的成績，會用作評核是否適合獲聘的其中一個考慮因素，但不會影響其申請教育局課程主任職位的資格。原則上，申請人的學歷、經驗和才能仍然是考慮其是否適合獲聘的主要因素。
- (v)申請人須處事盡責、積極主動、對工作有熱誠，並須品格良好，願意為教育界服務，作出承擔，以及能以中英文與人有效溝通。
一分鐘，足以摧毀你對英文的自信！
