(a) 推廣T-標準+，規劃並發展推行策略及培訓模式，以提高教師專業角色、職能及營造專業發展文化；
(b) 設計及發展T-標準+教師培訓資源；
(c) 籌辦教師專業發展課程；
(d) 就校長培訓及促進學校領導在香港、內地及其他國家進行專業交流及協作提供專業支援；
(e) 擔任內地學習團的團長／團員，在學習團期間引導參加者進行專業學習和反思；以及
(f) 執行其他獲指派的職務。
(a) To promote T-standard+, plan and develop implementation strategies and training modes to enhance teachers' professional roles and duties, and foster a culture of professional development;
(b) To design and develop teacher training resources on T-standard+;
(c) To conduct teacher professional development programmes;
(d) To provide professional support in principals' training and facilitate the professional exchange and cooperation of school leaders among Hong Kong, Mainland and other countries;
(e) To serve as the tour leader/member of the Mainland Study Tours, as well as the facilitator guiding participants' professional learning and reflection throughout the course of study; and
(f) To perform any other duties as assigned by senior officers.
(a) 持有香港所頒授的學士學位及香港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷；持有與教育相關的高級學位者優先；
(b) 於取得學士學位後，具備不少於10年與教育相關的工作經驗，其中最少3年在本地公營小學／中學擔任副校長或校長的經驗；
(c) 具備優良的中、英文寫作能力及良好的英語、廣東話和普通話口語能力；
(d) 具備培訓本地教師及／或校長的知識；
(e) 熟識香港教育系統和現行教育政策及全球教育趨勢；
(f) 具備良好的分析能力、項目管理及協作能力；以及
(g) 有承擔，能獨立及於團隊中按指示工作。
(a) A Hong Kong bachelor's degree and a certificate in education from a Hong Kong tertiary educational institution, or equivalent; a higher degree in education preferred;
(b) At least 10 years' post-degree experience in education, of which at least 3 years should be in the capacity of a public sector primary/secondary school principal or vice-principal;
(c) Very good command of written English and Chinese; oral proficiency in English, Cantonese and Putonghua is essential;
(d) Knowledge in conducting teacher and/or principal training in local context is required;
(e) Familiar with Hong Kong education systems and current educational policies as well as the global trend in education;
(f) Strong analytical skills and project management and coordination skills; and
(g) Committed and able to work independently as well as in a team and under instructions.
為廣周知，經本地評審的學士學位屬資歷架構第5級別。雖然資歷架構第5級別亦涵蓋其他資歷，但就是次招聘而言，只會接納學士學位資歷。有關資歷架構的詳情，可瀏覽資歷架構網站(
https://www.hkqf.gov.hk)或致電3793 3955查詢。
(a) 申請人須在申請表格上清楚註明職位編號及職位名稱，例如：兼職高級項目發展統籌主任(學校領導及專業發展) (EDB/PDT/279/24)。(b) 除另有指明外，申請人於獲聘時必須已成為香港特別行政區永久性居民。 (c) 作為提供平等就業機會的僱主，政府致力消除在就業方面的歧視。所有符合基本入職條件的人士，不論其殘疾、性別、婚姻狀況、懷孕、年齡、家庭崗位、性傾向和種族，均可申請本欄內的職位。 (d) 非公務員職位並不是公務員編制內的職位。應徵者如獲聘用，將不會按公務員聘用條款和服務條件聘用。獲聘的應徵者並非公務員，並不會享有獲調派、晉升或轉職至公務員職位的資格。 (e) 入職薪酬、聘用條款及服務條件，應以獲聘時之規定為準。 (f) 如果符合訂明入職條件的應徵者人數眾多，招聘部門可以訂立篩選準則，甄選條件較佳的應徵者，以便進一步處理。在此情況下，只有獲篩選的應徵者會獲邀參加招聘考試╱面試。 (g) 政府的政策，是盡可能安排殘疾人士擔任適合的職位。殘疾人士申請職位，如其符合入職條件，毋須再經篩選，便會獲邀參加面試╱筆試。在適合受聘而有申報為殘疾的申請人和適合受聘程度相若的其他申請人當中，招聘當局可給予前者適度的優先錄用機會。有關政府聘用殘疾人士的政策及其他相關措施載列於《用人唯才：殘疾人士申請政府職位》的資料冊內。申請人可於公務員事務局互聯網站參閱該資料冊，網址如下：
https://www.csb.gov.hk內的 "公務員隊伍的管理-聘任"。(h) 持有本港以外學府╱非香港考試及評核局頒授的學歷人士亦可申請，惟其學歷必須經過評審以確定是否與職位所要求的本地學歷水平相若。有關申請人須郵寄修業成績副本及證書副本到下述查詢地址。
申請表格 [即G.F. 340 (Rev. 7/2023)] 可向民政事務總署各區民政事務處民政諮詢中心或勞工處就業科各就業中心索取。該表格也可從公務員事務局互聯網站(
https://www.csb.gov.hk) 下載。申請書須於截止申請日期或之前送達下列查詢地址(香港添馬添美道2號政府總部東翼6樓教育局專業發展及培訓分部行政組)。為避免郵件過期或未能成功派遞，在投寄前請確保信封面已清楚寫上正確地址及已貼上足夠郵資。所有郵資不足的郵件將不會派遞至本局，並會由香港郵政按情況退還寄件人或銷毀。申請人須自行承擔因未有支付足夠郵資而引致的任何後果。新版本的政府職位申請書G.F. 340 (Rev. 7/2023)已在2023年7月26日正式生效。申請人如投考在2023年7月26日或之後展開招聘的政府職位，必須以新版本的申請書G.F. 340 (Rev. 7/2023)遞交申請。如申請人遞交了舊版本的申請書(G.F. 340 (Rev. 3/2013))，招聘部門／職系會要求申請人重新填寫新版本的申請書G.F. 340 (Rev. 7/2023)，並在七日內提交已填妥的G.F. 340 (Rev. 7/2023)。如申請人在指定限期內未能重新遞交已填妥的新版本申請書G.F. 340 (Rev. 7/2023)，其申請將不獲處理。申請人如獲選參加面試，通常會在截止申請日期後約六至八個星期內接到通知。如申請人未獲邀參加面試，則可視作經已落選。有關上述空缺的資料，可按該項職位所列電話查詢。
香港添馬添美道2號政府總部東翼6樓教育局專業發展及培訓分部行政組
